حاشیه های آزمون ضمن خدمت فرهنگیان و توهین به پیامبر اعظم

به دنبال طراحي سوالات  توهين‌‏آميز به پيامبر اسلام(ص) در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان استان تهران،

 علي عسگري نماينده مشهد در جمع خبرنگاران پارلماني تصريح كرد: عذرخواهي شفاهي وزير آموزش

 و پرورش براي اين اقدام صورت گرفته و برخورد با طراح سوالات سراسر توهين‌‏آميز به نبي‌‏اكرم(ص) كفايت

 نمي‌‏كند، به زودي نمايندگان مجلس‌‏هفتم طرح استيضاح فرشيدي را تهيه خواهند كرد.

عسگري، با بيان اين كه يك حركت غيرديني با طرح اين سوالات در آموزش و پرورش به انجام رسيده

است، تاكيد كرد: به عنوان مثال طرح اين سوال كه" رسول خدا كدام قسمت از گوشت گوسفند را دوست

 داشت: سردست- ران- جگر و ... "توهين است يا " كدام يك از خصلت‌‏هاي زير از خصلت خروس است كه

 با خصلت پيامبر سازگار نيست" خلاف اخلاق و دين است.

عسگري تصريح كرد: در اين سوالات سعي شده به نحوي القاء رفتارهاي خلاف اصول از نبي اسلام كنند.

وي افزود: برداشت ما اين است كه عذرخواهي شفاهي كافي نيست، گرچه تاكيد شده با طراح سوال

برخورد شده است اما ما فكر مي‌‏كنيم از نظر فرهنگ معرفتي آموزش و پرورش در حال حاضر با مكتب

 فكري امام به نحوي در حال فاصله گرفتن است.

نايب رييس كميسيون اصل نود مجلس‌‏هفتم خاطرنشان كرد: آموزش و پرورش به سمت تحجر، جمود و

 خشك مقدسي مي‌‏رود.

نماينده مشهد در مجلس‌‏هفتم گفت: از آنجا كه آموزش و پرورش اساس نظام محسوب مي‌‏شود و

دانش‌‏آموزان امروز سازندگان آينده كشور هستند، نسبت به وضعيت فعلي و تفكر حاكم آموزش و پرورش

 ابراز نگراني مي‌‏كنيم.

عسگري تاكيد كرد: اگر آقاي وزير رسما عذرخواهي نكند و از پيشگاه حضرت رسول و از مردم مسلمان و

انقلابي و از خانواده‌‏هاي شهدا و ارواح پاك شهيدان و امام (ره) حركات‌‏شان در راستاي بعثت نبي اسلام

 بود، عذرخواهي نكند، ما تلاش خواهيم كرد ايشان را به زودي در مجلس استيضاح كنيم.

نماينده مشهد در مجلس‌‏هفتم خاطرنشان كرد: ما آموزش و پرورش را اساس محكم نظام مي‌‏دانيم و

اجازه نخواهيم داد كه به تفكر مقدس مابي و جمود ملبس شود.

نايب رييس كميسيون اصل نود در پاسخ به اين سوال كه حكم اين افراد چيست؟! گفت: توهين به نبي

 اسلام كه توسط رسانه‌‏هاي دانمارك صورت گرفته بود، آن همه تلاش جهاني و بين‌‏الملل صورت داديم تا

 عذرخواهي كنند، امروز كه در عين حال رهبر انقلاب امسال را سال پيامبر اعظم معرفي كرده بودند،

متاسفانه شاهد اين اتفاق هستيم.

عسگري تصريح كرد: اين سوالات مربوط به آزمون آموزش ضمن خدمت فرهنگيان و گوياي اين موضوع

است كه آقايان مي‌‏خواهند به اين سخيفي معلم تربيت كنند و آموزش ضمن خدمت فرهنگيان داشته

 باشند. 

در اين نمونه سوالات كه در اختيار خبرنگاران قرار گرفت، سوالات  توهين‌‏آميزي در رابطه با مقام نبي‌‏اكرم

(ص) ارايه شده است. اين سوالات اعتراض شديد سازمان معلمان را نيز به همراه داشته است.

از سويي ديگر يك عضو فراكسيون اكثريت مجلس‌‏هفتم، خواستار برخورد مسوولان وزارت آموزش و پرورش

 با طراحان سوالات توهين‌‏آميز به ساحت مقدس پيامبر اسلام شد.

عليرضا زاكاني، نماينده تهران در جمع خبرنگاران با اشاره به طرح سوالات توهين‌‏آميز به ساحت مقدس

پيامبر (ص) گفت: اين مساله بايد ريشه‌‏يابي شود تا در آينده شاهد اين اقدامات نباشيم و برخورد با

 عاملان اين كارها باعث مي‌‏شود تا ديگران چنين جسارتي نكنند.

وي با انتقاد از طراح اين سوالات خاطرنشان كرد: ملت ايران به پيامبر اسلام(ص) بسيار علاقمند هستند

 و هيچ بي‌‏احترامي به ساحت ايشان را نمي‌‏پذيرند.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس‌‏هفتم افزود: اين سوالات بر اثر ناداني، ناآگاهي و شيطنت بوده

 و بايد برخورد لازم صورت گيرد.

زاكاني ادامه داد: انتظار ما از دولت و وزارت آموزش و پروش اين است كه با كساني كه اين قضيه را هدايت

 كرده‌‏اند، برخورد سريع داشته باشند.

همچنين مجلس نيز به وظيفه قانوني خود در اين راستا عمل خواهد كرد.

مرتضي تمدن نماينده شهركرد در جمع خبرنگار پارلماني با بيان اين مطلب كه" اقدام صورت گرفته به هيچ

 وجه قابل توجيه نيست" گفت ما نبايد همه را به خودي و غيرخودي تقسيم كنيم و اگر خودي‌‏ها به پيامبر

(ص) توهين كردند، چشم‌‏مان را ببنديم و يا غيرخودي‌‏ها بودند، زمين زمان را به هم بدوزيم.

وي تصريح كرد: با هركسي كه به پيامبر(ص) توهين كرده و يا زمينه آن را فراهم كرده است، بايد برخورد

شود و البته منظور ما برخورد چماقي نيست بلكه بايد برخورد علمي باشد.

تمدن با تاكيد بر اينكه وزير آموزش و پرورش بايد در صف خط مقدم برخوردكنندگان با اين اقدام باشد،

 تصريح كرد: مجلس خواهان واكنش رييس‌‏جمهور به اين موضوع است.

عضو ارشد فراكسيون اصولگرايان مجلس‌‏هفتم تصريح كرد: جايگاه رفيع پيامبر تنزل دادن خطاي

 نابخشودني است و هيچ مسامحه‌‏اي در اين امر نبايد صورت گيرد.

از سويي ديگر 30 نماينده مجلس‌‏هفتم در خصوص بررسي و پيگيري علل طرح سوالات جسارت‌‏آميز

 نسبت به پيامبر اكرم(ص) در آزمون آموزش ضمن خدمت فرهنگيان به وزير آموزش و پرورش تذكر دادند.

يحيي‌‏زاده، سوداني، ميرتاج‌‏الديني، تابش، نديمي، عسگري، صديقي، شجاع‌‏پوريان، قمي، كعبي،

 پاك‌‏نژاد، كامران، اميري، وزيري، جلالي، سعادت، زادسر، گرانمايه‌‏پور، خاص احمدي، سيدهاشمي،

 افروغ، رحماني، سروري، شافعي، حق شناس، ابوترابي، ناطق نوري، رهبر، مروتي و عليخاني در

تذكري به وزير آموزش و پرورش خواستار بررسي و پيگيري علل طرح سوالات موهن، جسارت‌‏آميز و دور

از شان رسول اكرم (ص) در آزمون سيره نبوي آموزش ضمن خدمت فرهنگيان شدند.

ابوترابي با اشاره به پيگيري‌‏هاي انجام شده، به برگزاري جلسه ظهر براي پيگيري موضوع اشاره كرد و

گفت: آموزش و پرورش آزمون مزبور را لغو و طراح را برابر مقررات مجازات كرده است.

وي با بيان اين كه اين اقدامات كافي نيست، گفت: موضوع فراتر از اين است كه طراح مورد مواخذه قرار

 گيرد.

وزير آموزش و پرورش كه بدليل سوالات توهين‌‏آميز به پيامبر(ص) در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان به

كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس‌‏هفتم فراخوانده شده بود، از ساحت پيامبر(ص) عذرخواهي كرد.

محمود فرشيدي وزير آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران و در مورد طرح سوالات توهين‌‏آميز به پيامبر(ص)

 در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان تصريح كرد: كار زشت و موهني صورت گرفته است و بايد پيگيري كنيم تا

 به صورت ريشه‌‏اي حل شود، نه اينكه افكارعمومي جريحه‌‏دار شود.

وي در پاسخ به اين سوال كه مجلس خواهان عذرخواهي وزير است، واقعا طرح استيضاح شما تهيه

مي‌‏شود؟ گفت: به اندازه‌‏اي كه به من مربوط است، از ساحت پيامبر اعظم عذرخواهي مي‌‏كنم اما واقعا

 ما در سال پيامبر اعظم حجم زيادي كار كرده‌‏ايم.

فرشيدي ادامه داد: يك ستاد بزرگداشت سال پيامبر اعظم با مسؤوليت خود من تشكيل شده است و

اولين كتاب ما در ارتباط با پيامبر اعظم در آموزش و پرورش چاپ شد.

وي در پاسخ به اين سوال كه منبع سوالات آزمون ضمن خدمت فرهنگيان چه بوده است، گفت: كتابي به

 نام سيره پيامبر منبع سوالات بوده كه البته اين كتاب در آموزش و پرورش چاپ نشده است.

فرشيدي تاكيد كرد: اين كتاب در وزارت ارشاد چاپ شده است.

خبرنگار پرسيد كتاب در كشور ما چاپ شده است؟ وزير پاسخ داد: بله

نماينده اصولگراي جيرفت و عنبرآّباد در مجلس‌‏هفتم هم با بيان اينكه طرح سوالات توهين‌‏آميز به ساحت

 مقدس رسول الله در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان وزارت آموزش و پرورش نمي‌‏تواند بدون اهداف

 سياسي باشد، گفت: از وزراي آموزش و پرورش و اطلاعات مي‌‏خواهم اين موضوع را از ابعاد مختلف

بررسي و نتايج آن را اعلام كنند.

علي زادسر جيرفتي در جمع خبرنگاران پارلماني افزود: طراح اين سوالات يا دشمن داناست و يا دوست

 احمق كه اين خيانت و توهين را مرتكب شده است.

عضو كميسيون حقوقي و قضايي مجلس‌‏هفتم گفت: اگر مطرح شود شخص وزير در اين خصوص كوتاهي

كرده است، معتقدم بايد با وي برخورد شود

رييس كميسيون فرهنگي مجلس‌‏هفتم، با انتقاد از آزمون ضمن خدمت فرهنگيان خواستار برخورد شديد

 با طراحان اين آزمون شد.

عماد افروغ نماينده تهران در جمع خبرنگاران با اشاره به طرح سوالات توهين‌‏آميز به ساحت مقدس پيامبر

 اسلام در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان، طرح اين سوالات را خجالت‌‏آور دانست و گفت: طرح اين سوالات

 تنها حكايت از سادگي ندارد بلكه يك عمل كاملا رندانه است.

وي با اشاره به برخي از سوالات آزمون مذكور و جوابهاي ذكر شده در اين سوالات تصريح كرد: انتخاب

يكي از گزينه‌‏ها از چهار گزينه ذكر شده در اين سوالات موجب مي‌‏شود كه شما مطالب وهن‌‏آميز ديگر اين

گزينه‌‏ها را تاييد كنيد.

عضو فراكسيون اكثريت مجلس‌‏هفتم افزود: سوالات و جواب‌‏هاي ذكر شده آنقدر وهن‌‏آلود و وقيح است كه

من به خود اجازه نمي‌‏دهم كه سوال و جواب‌‏ها را قرائت كنم.

افروغ افزود: اين آزمون علاوه بر اشكال شكلي و محتوايي نشان دهنده اين است كه طراح سوالات سواد

 طرح سوالات چهار گزينه‌‏اي را نداشته است.

وي با بيان اينكه در طرح سوالات اين آزمون تنها به سطحي از رفتارهاي پيامبر اعظم توجه شده است،

اظهارداشت: ما توقع داريم كه به جهان عيني و ارزش‌‏ها و سير و سلوك پيامبر اسلام توجه شود.

نماينده تهران در مجلس‌‏هفتم گفت: سوال من اين است كه چه فرقي بين اين نحو سوالات و تنظيم آن با

 كاريكاتوري كه در دانمارك عليه پيامبر كشيده شده وجود دارد، رييس كميسيون فرهنگي تاكيد كرد: اين

 مساله‌‏اي است كه همه نمايندگان بر روي آن اجماع دارند و در اين قضيه جناح و فراكسيون مطرح نيست.
وزير سابق آموزش و پرورش هم گفت: انتظار مي‌‏رود حوزه‌‏هاي علميه و علماي اسلام نسبت به

تحريف‌‏ها و سطحي‌‏نگري‌‏هاي موجود در جامعه با حساسيت برخورد كنند.

مرتضي حاجي در واكنش به سوالات مطرح شده در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان گفت: مركزي كه بايد

 علمي‌‏ترين و اخلاقي‌‏ترين مركز كشور بوده و جديدترين شيوه‌‏ها و دستاوردهاي علمي دنيا را در زمينه

 تعليم و تربيت به معلمان ارائه كند، متاسفانه دچار عوام‌‏زدگي و سطحي‌‏نگري شده است.

وي تصريح كرد: امروز احساس مي‌‏شود آموزش و پرورش به جاي مبارزه با عوام‌‏زدگي، تحجر، واپس‌‏گرايي

 و زدودن خرافات از زندگي و حوزه باورهاي ديني مردم، از فضاي عوام زده موجود در جامعه تاثير پذيرفته

 است.

حاجي افزود: متاسفانه امروز بيش از گذشته شاهد ترويج خرافات در جامعه هستيم، به گونه‌‏اي كه نمونه

 هايي از تاييد اين نوع رفتارها در حرفها و گفتار برخي مسؤولان ديده مي‌‏شود.

وزير آموزش و پرورش دولت اصلاحات، با بيان اينكه آموزش ضمن خدمت معلمان با هدف آشنايي آنها با

 دستاوردهاي نوين علمي صورت مي‌‏گيرد، گفت: براي من مشخص نيست كه" رنگ موي پيامبر" يا اينكه

 "ايشان از چه غذايي خوش‌‏شان مي‌‏آمد" چه تاثيري در نحوه آموزش و تربيت نسل‌‏هاي آينده كشور دارد

 و چه كمكي به افزايش معارف ديني و اساسي آنها مي‌‏كند؟!

حاجي با تاكيد بر اينكه اين سوال‌‏ها مصداق توهين به مقام شامخ رسول الله(ص) است گفت: اگر دنياي

اسلام ببيند ما به جاي شناخت سيره رسول به مسائل ظاهري مشغوليم، چه قضاوتي در مورد ما

 خواهد كرد؟ به اعتقاد من اين نوع عوام زدگي‌‏ها مي‌‏تواند براي كشور خسارت بار باشد.

وزير سابق آموزش و پرورش گفت: علما و رهبران ديني و حوزه‌‏هاي علميه بايد جلوي رشد سطحي‌‏نگري

، تحجر و عقب‌‏ماندگي در كشور را هرچه سريع‌‏تر گرفته و با ريشه‌‏ها و عوامل آن برخورد كنند.

سخنگوي جامعه مدرسين حوزه علميه قم هم با اشاره به سوالات آزمون ضمن خدمت فرهنگيان گفت:

 اگرچه برخي از موارد سوالات در روايات ما موجود است اما ندانستن آنها مشكلي در دينداري ايجاد

 نمي‌‏كند.

سيدمحمد غروي اظهار داشت: سطح دين نيز آثاري دارد كه نبايد آن را ناديده گرفت. اين طور نيست كه

دستورات ظاهري بي‌‏اهميت باشد.

وي افزود: غير از سطح دين بايد به عمق دين نيز توجه كرد، زيرا آثار عميق‌‏تري دارد اما در مجموع همه

 مراتب دين ارزشمند است و نبايد بخشي از مفاهيم دين را به خاطر سطحي بودن آن ناديده بگيريم.

 خيلي از دستورات بسيار ريز و پيش پا افتاده از نظر ما جز دين محسوب مي‌‏شوند، هرچند سطح دين.

سخنگوي جامعه مدرسين حوزه علميه قم با اشاره به سوالات آزمون ضمن خدمت فرهنگيان گفت:

اگرچه برخي از موارد سوالات در روايات ما موجود است اما ندانستن آنها مشكلي در دين ايجاد نمي‌‏كند.

مثلا اين كه كدام قسمت گوشت گوسفند بيشتر توصيه شده، در روايات ما آمده است اما اين موارد جزو

مسائلي نيست كه اگر كسي نداند و طبق آن عمل نكند، به دينداري‌‏اش لطمه‌‏اي وارد شود.

غروي تصريح كرد: اين نوع اطلاعات قابل نمره دادن نيست كه اگر كسي بخشي از آن را نداند، نمره‌‏اي از

 او كم شود. اين اتفاقات اوايل انقلاب نيز رخ مي‌‏داد اما اين سال‌‏ها كمتر شده بود و خيلي هم نبايد به آن

 پرداخت، ضمن آنكه وزير مربوطه نيز اين بابت عذرخواهي كرده است.

قائم مقام حزب اعتماد ملي هم گفت: زماني كه افراد سطحي, ناآگاه, خشك و مقدس‌‏نما متولي امور

 شوند، مسائل محتوايي مورد غفلت قرار مي‌‏گيرد.

رسول منتجب‌‏نيا در واكنش به سوالات مطرح شده در آزمون ضمن خدمت فرهنگيان به خبرنگار" ايلنا"

گفت: اشكال كار ما اين است كه كار را به كاردان نمي‌‏سپاريم و افراد نالايق و افرادي را كه شايستگي

لازم ندارند، عهده‌‏دار مسائل فرهنگي و اجتماعي كشور مي‌‏كنيم.

وي تصريح كرد: وقتي افراد مقدس‌‏نما و افرادي كه حرفي براي گفتن در مسائل فكري و فرهنگي ندارند،

متولي اين امور شوند، مجالس, كتابها, كلاس‌‏ها و برنامه‌‏هاي ما از محتواي عميق تهي مي‌‏شوند و

انحراف از حقيقت و واقعيت به وجود مي‌‏آيد.

منتجب‌‏نيا با بيان اين كه بايد مديران جامعه به خصوص مديران فرهنگي و علمي به نظرات نخبگان بيشتر

توجه كنند، اظهار داشت: نبايد اجازه دهيم مسائل ديني و فرهنگي ما صبغه باندي و حزبي به خود بگيرد.

 ما بايد از ظرفيت‌‏ها, نظرات و ديدگاههاي مختلف براي غني‌‏تر كردن مصارف ديني و فرهنگي و اسلامي

 جامعه بهره ببريم.

به دنبال انتشار سوالات يكي از آزمون‌‏هاي عمومي دوره ضمن خدمت فرهنگيان آموزش و پرورش

شهرستان‌‏هاي استان تهران كه در مواردي با اهانت به ساحت مقدس پيامبر اعظم(ص) همراه بود، طراح

سوالات صبح امروز از سمت خود استعفاء كرد. در همين حال، مجلس نيز در واكنش به اين اقدام، طرح

استيضاح وزير آموزش و پرورش را تهيه مي‌‏كند.

آموزش و پرورش شهرستان‌‏هاي استان تهران، حدود 10 روز پيش آزمون آشنايي با سيره پيامبر اعظم را

در سطح فرهنگيان مدارس شهرستان‌‏هاي استان تهران برگزار كرد. سوالات مطرح شده ويژه فرهنگيان

 داراي مدرك تحصيلي پايين‌‏تر از فوق‌‏ديپلم، طوري طراحي شده بود كه در مواردي با اهانت به ساحت

پيامبر(ص)، همراه بود.

نقوي, مديركل دفتر آموزش و ارتقاء مهارت‌‏هاي حرفه‌‏اي و تربيت معلم آموزش و پرورش, در گفت‌ ‏و گو با

خبرنگار ايلنا, با اشاره به برگزاري سالانه دو هزار دوره آموزشي تخصصي در قالب كلاس‌‏هاي ضمن خدمت

 در آموزش و پرورش، گفت:‌‏ وزارت آموزش و پرورش به دليل كثرت و تنوع نيرو، دوره‌‏هاي ضمن خدمت

 مختلفي را در سطح فرهنگيان برگزار مي‌‏كند كه تاكنون در هيچ يك از اين كلاس‌‏ها و آزمون‌‏ها دچار

مشكل نشده‌‏ايم.

مديركل دفتر آموزش و ارتقاء مهارت‌‏هاي حرفه‌‏اي و تربيت معلم آموزش و پرورش, افزود: در روزهاي اخير

دوره‌‏اي از آموزش‌‏هاي عمومي با عنوان آشنايي با سيره نبوي در 31 استان كشور, برگزار شد كه اين

 دوره به صورت غيرحضوري و غيرمتمركز در هراستان در سطح فرهنگيان برگزار و آزموني از افراد

شركت‌‏كننده در اين دوره به عمل آمد.

وي، با تاكيد بر اين‌‏كه در هيچ يك از استان‌‏هاي كشور در برگزاري اين آزمون با مشكلي مواجه نشديم،

ادامه داد: تنها در حوزه شهرستان‌‏هاي استان تهران و در بخش محدودي كه ويژه فرهنگيان فوق ديپلم و

 پايين‌‏تر برگزار شد, با مشكلاتي مواجه شديم كه آموزش و پرورش بعد از آگاهي از نوع سوالات، نسبت

به برخورد با طراح سوال اقدام كرد.

نقوي، اعلام كرد: تعدادي از سوالات مطرح شده در اين آزمون مناسب شأن پيامبر اعظم نبود و به همين

دليل آموزش و پرورش نسبت به برخورد با طراح سوال اقدام كرد.

مديركل دفتر آموزش و ارتقاء مهارت‌‏هاي حرفه‌‏اي و تربيت معلم آموزش و پرورش, در خصوص نظارت آموزش

 و پرورش بر سوالات مطرح شده در دوره‌‏هاي ضمن خدمت فرهنگيان, يادآور شد: سوالات به صورت

محرمانه تهيه و تنها در زمان برگزاري آزمون باز مي‌‏شود, بنابراين مسوولان آموزش و پرورش سوالات را

قبل از روز برگزاري آزمون مشاهده نخواهند كرد و مجوز چنين كاري را ندارند.

وي، تصريح كرد: بعد از مشخص شدن وجود مشكل در آزمون برگزار شده، سازمان آموزش و پرورش شهر

 تهران با صدور اطلاعيه‌‏اي از كليه فرهنگيان عذرخواهي كرد و وجود كج‌‏سليقگي در اين آزمون را پذيرفت.

به گفته نقوي, براساس اعلام سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌‏هاي استان تهران, فرهنگياني كه در

 اين آزمون پذيرفته شده‌‏اند, گواهي مربوط به آن را دريافت خواهند كرد ؛ اما از فرهنگياني كه موفق به

كسب نمره قبولي نشده‌‏اند، با معرفي كتابي جديد، آزمون ديگري گرفته خواهد شد.

مديركل دفتر آموزش و ارتقاء مهارت‌‏هاي حرفه‌‏اي و تربيت معلم آموزش و پرورش, يادآورشد: فرد مذكور بر

اساس كتاب "سنن نبي" علامه طباطبايي اقدام به طرح سوال كرده و اين سوالات از متن كتاب معرفي

شده براي آزمون استخراج شده است. 

اين سوالات توسط معاون پژوهش و برنامه‌‏ريزي آموزش و پرورش شهرستان‌‏هاي استان تهران، طراحي

شده بود, كه براساس اعلام آموزش و پرورش استان تهران، صبح امروز به دليل واكنش‌‏هاي ايجاد شده

نسبت به طرح سوالات نامرتبط به سيره پيامبر اعظم، از سمت خود استعفاء كرد كه مورد قبول قرار گرفت.

گفتني است, يزدي خواه، رييس سازمان آموزش و پرورش شهرستان‌‏هاي استان تهران، امروز با حضور در

 مجلس توضيحات خود را در خصوص طرح اين سوالات ارايه خواهد كرد.

با عرض پوزش از ساحت پیامبر اعظم نمونه سوالات موهن طرح شده:

 

۱) رسول خدا (ص) از گوشت گوسفند کدام قسمت را دوست داشت؟
الف)ماهیچه ـ سردست ب) ران ـ سردست ج) ران ـ جگر د)جگر و قلوه

2) کدام یک از گزینه‌های زیر از خصلت‌های خروس است که با خصلت پیامبر سازگار نیست؟
الف) وقت شناسی ـ غیرت مردانه ج) وقت شناسی ـ سخاوت
ب) شجاعت و کثرت آمیزش با همسر د) برچیدن غذا از زمین ـ تند راه رفتن

3) رسول خدا در خوردن کدامیک از موارد زیر کسی را با خود شریک نمی‌کرد؟
الف) غذا ب) نان جو ج) انار د)ماهیچه گوسفند

4) رسول خدا در چه حالی اصلا دیده نشد؟
الف)درحال مجامعت با زنان ب)در حال بول و غائط
ج)در حال خرید از بازار د)نوشیدن آب در حالت نشسته

5)آیا مخرج بول و غائط با سه سنگ پاک می‌شود؟
الف)هر دو پاک می‌شود ب)هیچ‌کدام پاک نمی‌شود
ج)مخرج بول پاک می‌شود ولی مخرج غائط پاک نمی‌شود د)مخرج بول پاک نمی‌شود ولی مخرج غائط پاک می‌شود.

6)به فرموده امام صادق(ع) مقدار آب مصرفی آن حضرت برای وضو و غسل به ترتیب کدام است؟
الف) یک صاع ـ یک صاع ب)یک مد ـ یک مد ج) یک مد ـ یک صاع د)یک صاع ـ یک مد

7)رسول خدا در شدت گرما به موذن می‌فرمود: ابرد، ابرد مقصود کدام است؟
الف) بگذار هوا خنک شود، بگذار هوا خنک شود. ب)شتاب کن، شتاب‌ کن
ج)دور شو دور شو د) الف و ب صحیح است

8) جبرئیل به پیامبر دستور داد که قرآن را در حالت . . . . بخواند
الف) ایستاده ب)نشسته ج)خوابیده د)سواره

9)موی سر رسول خدا(ص)
الف) سیاه بود ب)سفید بود ج)جز چند مو بقیه سیاه بود د)در‌آخر عمر سفید شد

10) به فرموده امام صادق‌(ع) خداوند متعال در رسول خداد(ص) چند روح قرار داده است؟
الف)روح القدس ـ روح الایمان ـ روح القوه
ب) روح القدس ـ روح الشهو‌ه ـ روح الحیاه
ج)روح القوه ـ روح الشهوه ـروح الخلوه
د) الف و ب صحیح است.

11)کفن میت کدامیک از گزینه‌های زیر نیست؟
الف)لنگ ب)عمامه ج)سرتاسری د)جامه

رسول خدا(ص) در مقايسه خود با حضرت يوسف فرمودند:
 

الف) من از يوسف زيباترم    ب) يوسف از من زيباتر است     ج) من از يوسف بانمك‌ترم    د) يوسف از من زيباتر ولي من بانمك‌ترم.
 

17- رسول خدا(ص) هرگز با... غذا نمي‌خورد.
 

الف) دو انگشت   ب) سه انگشت    ج) چهار انگشت    د) پنج انگشت
 

37- موي سر رسول خدا(ص...)
 

الف) سياه بود  ب) سفيد بود   ج) جز چند مو بقيه سياه بود   د) در آخر عمر سفيد شد
 

1- رنگ ريش پيامبر چگونه بود؟
 

الف) سراسر سفيد حتي بالا‌ي زنخدان ‌ ب) سراسر سياه حتي بالا‌ي زنخدان  ج) بالا‌ي زنخدان سفيد و بقيه جوگندمي  د) بالا‌ي زنخدان جوگندمي و بقيه سفيد
 

31- رسول خدا(ص) به كدام سمت مي‌خوابيد؟
 

الف) به پشت ب) به سينه ج) به راست د) به چپ
 

1- مهر نبوت در كدام قسمت بدن پيامبر نمايان بود؟
 

الف) بين شانه‌ها ب) روي صورت  ج) روي پيشاني د) بين سينه‌ها